安徽師范大學(xué)三下鄉(xiāng)：提燈引路 育夢成光
張雨婷
2024年7月11號，安徽師范大學(xué)的志愿者們像往常一樣在崗胡小學(xué)進(jìn)行愛心夏令營活動，小孩子們的世界不僅是只能坐在教室進(jìn)行枯燥乏味的背書、上課，更應(yīng)該強身健體，保持身體健康才是第一位，體育強則國強，國運興則體育興。黨的十八大以來特別是“十三五”時期，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進(jìn)群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化等各方面的發(fā)展，深入實施全民健身國家戰(zhàn)略，提升體育公共體育文化水平，大力發(fā)展冰雪運動，體育事業(yè)取得長足發(fā)展，在提高人民身體素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)人的全民發(fā)展，豐富人民精神生活文化，推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，激勵全國人民追求卓越，超越自我都發(fā)揮了不可替代的作用。安師大體育學(xué)院利用體育特色改變傳統(tǒng)教學(xué)，讓孩子們喜愛體育，積極投身體育文化當(dāng)中，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中成長。
戶外教育 戶外教育在當(dāng)代教育體系中扮演者越來越重要的角色，他不僅能將學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來，提供一種全新的學(xué)習(xí)體驗，戶外教育最直觀的感受能促進(jìn)學(xué)生的身心健康在戶外活動中，要理論與實際相結(jié)合，才能讓孩子們最真實的感受到學(xué)習(xí)的快樂，才能讓他們體驗到生活的樂趣。志愿者們帶領(lǐng)著小朋友在操場上揮灑汗水，盡情奔跑，在玩耍的過程中真真切切感受到同學(xué)們?nèi)谌肫渲�，不亦樂乎。學(xué)生們通過各種身體運動，提高他們的肢體協(xié)調(diào)力和整體身體素質(zhì)。
圖為同學(xué)們在進(jìn)行戶外活動（安徽師范大學(xué) 劉立國 提供）
自然課堂 我們身處一個美麗而富饒的生態(tài)中，每一次呼吸都與大自然息息相關(guān)，今天，老師帶領(lǐng)著孩子們走進(jìn)自然生態(tài)的奇妙世界，探索生命的奧秘，體驗自然的魅力，在這堂自然生態(tài)的課程中，通過老師的課堂教育及講解，同學(xué)們對大自然的花花草草進(jìn)行收集，通過編制照片框，每一個小孩都有不同的思想，把花花草草進(jìn)行重新組合變成了一幅幅生動形象的畫卷，每一個孩子的照片框都有自己獨特的風(fēng)采，發(fā)揮了孩子們的獨立思考能力和想象力，孩子們玩的不亦樂乎，玩的其樂融融。
圖為同學(xué)們自然課程成果展示（安徽師范大學(xué) 劉立國 提供）
知識傳承 每一個人都生活在充滿知識的世界里，這些知識有些來自于書本，有些來自于生活，有些則來自于我們的祖先，它們以各種的形式存在，如文字、語言、音樂、藝術(shù)、科技等，構(gòu)成了我們豐富多彩的文化遺產(chǎn)。傳承知識給學(xué)生，這不僅是我們的義務(wù)更是我們的責(zé)任，只有通過傳承，我們的文化才能得以延續(xù)，我們的智慧才能得以發(fā)揚。然而，傳承知識并不是簡單的復(fù)制和傳遞，隨著時代的變遷，我們需要對知識進(jìn)行創(chuàng)新，使其符合現(xiàn)代社會的需求，這就需要我們在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中傳承。傳統(tǒng)文化是當(dāng)今社會需要繼承和發(fā)展的文化，保持發(fā)展的自身特色，不僅可以增強國民的文化自信，還可以在國際上樹立特色的文化形象，文化作為一個民族和國家的精神支柱，承載著歷史與現(xiàn)實中心的橋梁作用，在現(xiàn)代的校園里，也同樣離不開文化的繼承和發(fā)展。
圖為老師正在講解知識與傳承（安徽師范大學(xué) 張雨婷 提供）
為發(fā)展小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為了讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長，安徽師范大學(xué)體育學(xué)院推出一系列精彩紛呈的特色課程，跳出傳統(tǒng)課程的限制，傳播新內(nèi)容、新思想。這些課程不僅能夠滿足孩子們的好奇心，還能夠挖掘他們的潛力，提升他們的綜合素質(zhì)，我們的特色課程不僅有助于孩子們的全面發(fā)展，還能夠讓他們在學(xué)習(xí)中找到快樂，培養(yǎng)他們的興趣愛好，我們期待他們在這些特色課程中，能夠收獲知識與收獲快樂！讓我們一起為他們的未來，增添更多的色彩和可能!
