導(dǎo)語：2024年7月20日至7月29日，由重慶大學(xué)青翼實(shí)踐團(tuán)精心策劃的movers環(huán)保課程在四川省甘孜藏族自治州康定市西大街小學(xué)圓滿舉行。此次活動(dòng)旨在提升青少年對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，特別是圍繞水資源保護(hù)、凈水工藝及保護(hù)地球這一主題，開展了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。
重慶大學(xué)青翼實(shí)踐團(tuán)共18人，成員來自重慶大學(xué)不同7個(gè)學(xué)院，學(xué)科背景包括文學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、環(huán)境學(xué)、法學(xué)七大領(lǐng)域。支教團(tuán)內(nèi)劃分教學(xué)組、調(diào)研組、宣傳組、外聯(lián)組和財(cái)務(wù)組五大組別，分工協(xié)作。
環(huán)保課程的核心內(nèi)容圍繞水資源保護(hù)和凈水工藝展開。課堂上，江政杰老師通過生動(dòng)形象的講解和互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，向?qū)W生們展示了水資源的重要性和凈水工藝的復(fù)雜過程。江政杰老師首先介紹了地球上水資源的分布情況以及水循環(huán)的概念，強(qiáng)調(diào)了水資源雖然豐富但可供人類直接利用的部分卻極為有限。隨后，通過播放凈水廠工藝流程的視頻，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們直觀地了解了從原水收集、預(yù)處理、主體處理到后處理的整個(gè)凈水過程。
圖1 江政杰老師進(jìn)行知識(shí)講解
圖2 學(xué)生們動(dòng)手組裝凈水裝置
特別值得一提的是，江政杰老師還現(xiàn)場(chǎng)展示了活性炭過濾、超濾、反滲透等凈水技術(shù)，并詳細(xì)解釋了這些技術(shù)在去除水中雜質(zhì)、提高水質(zhì)方面的作用。學(xué)生們紛紛表示，通過這次課程，他們深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)水資源的重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的凈水知識(shí)。
圖3 江政杰老師展示活性炭過濾技術(shù)
此外，環(huán)保課程還融入了“你與地球都是唯一的存在”這一深刻主題。李思雨老師通過講述地球面臨的種種環(huán)境問題，如森林砍伐、水資源污染、生物多樣性喪失等，引導(dǎo)學(xué)生們思考人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響。通過案例分析、小組討論等形式，學(xué)生們深入探討了如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保理念，減少浪費(fèi)，節(jié)約資源。
圖4 李思雨老師介紹地球知識(shí)
最后，李思雨老師還開展了一種新穎且富有創(chuàng)意的環(huán)保行動(dòng)——“手繪環(huán)保袋”，學(xué)生們紛紛拿起畫筆，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在環(huán)保袋上揮灑創(chuàng)意，用色彩和圖案表達(dá)他們對(duì)環(huán)保的熱愛和支持。有的學(xué)生繪制了美麗的自然風(fēng)光，呼吁大家保護(hù)地球;有的學(xué)生則選擇了抽象圖案，用色彩和線條表達(dá)出對(duì)環(huán)保的獨(dú)到見解。
圖5 學(xué)生們?cè)诃h(huán)保袋上繪畫
“我覺得在環(huán)保袋上繪畫非常有意義。”一位參與活動(dòng)的學(xué)生表示，“這樣不僅可以讓我展示自己的創(chuàng)意，還能讓更多的人看到環(huán)保的重要性。我希望每個(gè)人都能參與到環(huán)保行動(dòng)中來，共同守護(hù)我們的地球。”
此次環(huán)保課程的成功舉辦，不僅提升了康定市西大街小學(xué)學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，也為他們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。重慶大學(xué)青翼實(shí)踐團(tuán)的成員們表示，他們將繼續(xù)關(guān)注環(huán)保教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多具有環(huán)保意識(shí)的青少年貢獻(xiàn)自己的力量。
重慶大學(xué)青翼實(shí)踐團(tuán)
記者：重慶大學(xué)青翼實(shí)踐團(tuán)成員
拍攝：重慶大學(xué)青翼實(shí)踐團(tuán)成員
2024年08月02日